Berufungsvortrag: Aufbau, Forschungsagenda und Diskussion

Der Berufungsvortrag ist der wissenschaftliche Kern des Auftritts im Berufungsverfahren. Er zeigt der Berufungskommission, ob eine Bewerberin oder ein Bewerber das ausgeschriebene Fachgebiet fachlich prägen, strategisch weiterentwickeln und vor einem gemischten Hochschulpublikum überzeugend vertreten kann. Anders als die Probelehrveranstaltung ist er keine Lehrprobe im engeren Sinn: Im Mittelpunkt stehen Forschungsprofil, Denominationspassung, wissenschaftliche Eigenständigkeit und die Diskussion mit Fachkolleginnen und Fachkollegen.

Was ist ein Berufungsvortrag?

Als Berufungsvortrag, Probevortrag oder informell „Vorsingen“ wird der wissenschaftliche Vortrag bezeichnet, den eingeladene Kandidatinnen und Kandidaten nach der Vorauswahl halten. Er ist häufig hochschulöffentlich oder fakultätsöffentlich und wird von der Berufungskommission, Fachkolleginnen, Studierenden und weiteren Hochschulmitgliedern verfolgt. Im Anschluss folgt fast immer eine Diskussion.

Die Kommission prüft dabei nicht nur, ob der Vortrag fachlich korrekt ist. Sie bewertet, ob die Person das Fachgebiet der Professur künftig glaubwürdig vertreten kann: im Forschungsprofil, in der Anschlussfähigkeit an die Fakultät, in der Fähigkeit zur Drittmitteleinwerbung, in der Verständlichkeit gegenüber Nachbarfächern und im Umgang mit kritischen Fragen.

Abgrenzung zu Lehrprobe und Berufungsgespräch

Aufbau und Dramaturgie

Ein guter Berufungsvortrag arbeitet mit einer klaren Dramaturgie. Die Kommission sollte nach den ersten Minuten wissen, welches Problem Sie bearbeiten, warum es wissenschaftlich wichtig ist und wie es zur ausgeschriebenen Professur passt. Danach folgt nicht eine vollständige Publikationschronik, sondern eine verdichtete Darstellung Ihrer besten Beiträge und Ihrer nächsten Agenda.

• Einstieg: Problem, Relevanz, Denomination und eigener Zugriff in wenigen Minuten klären.
• Profil: zwei bis drei zentrale Forschungsbeiträge auswählen, nicht die ganze Vita nacherzählen.
• Methodik: zeigen, womit Sie wissenschaftlich arbeiten und warum dieser Zugang trägt.
• Agenda: konkrete Projekte für die nächsten fünf Jahre benennen.
• Anschlussfähigkeit: erklären, welche Kooperationen, Studiengänge, Zentren oder Verbünde der Hochschule sinnvoll sind.
• Schluss: eine prägnante These formulieren, die in der Diskussion aufgegriffen werden kann.

Viele Einladungsschreiben nennen Zeitvorgaben. Typisch sind 20 bis 45 Minuten Vortrag plus Diskussion; einzelne Fächer und Hochschultypen weichen davon ab. Entscheidend ist, die vorgegebene Zeit nicht auszureizen, sondern sichtbar zu beherrschen.

Forschungsagenda und Denominationspassung

Die Denomination ist der rote Faden des Berufungsvortrags. Wer sich auf „Digital Health“, „Empirische Bildungsforschung“ oder „Nachhaltige Produktion“ bewirbt, sollte nicht nur zeigen, was bisher erforscht wurde, sondern wie das eigene Profil diese fachliche Widmung künftig ausfüllt. Die beste Antwort ist meist eine Kombination aus drei Ebenen:

• Vergangenheit: Welche Arbeiten belegen, dass Sie das Gebiet wissenschaftlich tragen können?
• Gegenwart: Welche laufenden Projekte, Daten, Methoden, Kooperationen oder Drittmittel belegen Anschlussfähigkeit?
• Zukunft: Welche Forschungsagenda entsteht an genau dieser Hochschule?

Eine gute Forschungsagenda ist konkret genug, um glaubwürdig zu sein, aber nicht so eng, dass sie wie ein einzelner Drittmittelantrag wirkt. Sie sollte mindestens ein großes Projekt, zwei bis drei anschlussfähige Teilprojekte und eine plausible Drittmittelstrategie enthalten.

Unterschiede Universität und HAW

An Universitäten steht der Berufungsvortrag stärker unter der Frage, ob eine Person ein Forschungsfeld international sichtbar entwickeln kann. Erwartet werden meist Publikationsstrategie, Drittmittelperspektive, Nachwuchsförderung, Promotionsbetreuung und Anschluss an Forschungsverbünde. Bei W3-Professuren kommt hinzu, dass die Kommission ein künftiges Fachgebiet oder Institut mitdenkt.

An Hochschulen für angewandte Wissenschaften ist der wissenschaftliche Vortrag oft enger mit Anwendung, Transfer und Lehrprofil verbunden. Art. 57 BayHIG zeigt die Logik exemplarisch: HAW-Professuren verlangen neben Studium, pädagogischer Eignung und wissenschaftlicher oder künstlerischer Befähigung regelmäßig besondere Leistungen in Anwendung oder Entwicklung wissenschaftlicher Erkenntnisse und eine mehrjährige berufliche Praxis außerhalb der Hochschule. Deshalb muss der Vortrag stärker zeigen, wie Forschung, Praxispartner, Studiengangsentwicklung und Lehre zusammenkommen.

Diskussion und Nachfragen

Die Diskussion ist kein Anhang, sondern Teil der Bewertung. Hier sieht die Kommission, ob jemand Kritik aufnimmt, fachliche Grenzen kennt und schwierige Fragen souverän bearbeitet. Gute Antworten sind kurz, strukturiert und nicht defensiv. Wer eine Frage nicht sofort beantworten kann, sollte das Problem präzise einordnen und zeigen, wie man es wissenschaftlich bearbeiten würde.

Typische Nachfragen betreffen die Passung zur Denomination, die Abgrenzung zu konkurrierenden Ansätzen, Publikations- und Drittmittelstrategie, Methodenwahl, Datenzugang, ethische Fragen, Transferfähigkeit und den Beitrag zur Fakultätsentwicklung. Bei HAWs kommen häufiger Fragen zur beruflichen Praxis, zur Lehre in großen Gruppen, zu dualen Studienformaten oder zur Zusammenarbeit mit Praxispartnern hinzu.

Typische Fehler

• Konferenzvortrag statt Berufungsvortrag: zu viel Detail, zu wenig Professur-Passung.
• Keine Denominationslogik: Der Vortrag könnte genauso an jeder anderen Hochschule gehalten werden.
• Publikationsliste statt Erzählung: viele Einzelarbeiten, aber kein erkennbares Forschungsprogramm.
• Zu wenig Zukunft: Die Kommission hört, was war, aber nicht, was an der neuen Hochschule entstehen soll.
• Unklare Zielgruppe: Fachkolleginnen sind überfordert, Nachbarfächer abgehängt oder Studierende vergessen.
• Defensive Diskussion: Kritische Fragen werden als Angriff behandelt statt als Gelegenheit zur Profilklärung.
• Überzogene Versprechen: Drittmittel, Kooperationen oder Transferprojekte werden behauptet, aber nicht plausibilisiert.

Checkliste für die Vorbereitung

• Ausschreibung und Denomination in drei Kernerwartungen übersetzen.
• Profil der Fakultät, Studiengänge, Forschungszentren und möglichen Kooperationspartner prüfen.
• Vortrag auf eine klare These und drei zentrale Beiträge reduzieren.
• Fünf-Jahres-Agenda mit Projekten, Drittmittelwegen und Lehranschlüssen formulieren.
• Uni-/HAW-Kontext explizit berücksichtigen.
• Diskussion mit kritischen Fragen üben: Methodenlücken, Publikationslücken, Drittmittel, Standortwechsel, Praxisbezug.
• Zeitvorgabe mindestens einmal realistisch proben.

Quellen und Einordnung

• BayHIG Art. 66 als Prozessanker für Ausschreibung, Berufungsausschuss, Gutachten und Berufungsvorschlag.
• BayHIG Art. 57 zur Uni-/HAW-Abgrenzung der Einstellungsvoraussetzungen.
• Universität Siegen: FAQ zu Berufungsverfahren als Praxisquelle zu Trial Lectures, Gespräch, Gutachten, Liste und Verhandlung.
• HAWK: Berufungsverfahren für eine HAW-Professur zur HAW-Perspektive mit Probelehrveranstaltung und Vorstellungsgespräch.
• academics: Berufungsvortrag und Forschung & Lehre zum Probevortrag als Bewerber:innen-Perspektive.

Häufige Fragen

Was ist ein Berufungsvortrag?

Der Berufungsvortrag — auch Probevortrag oder informell „Vorsingen“ genannt — ist der wissenschaftliche Vortrag, den eingeladene Kandidatinnen und Kandidaten nach der Vorauswahl halten. Er ist der wissenschaftliche Kern des Auftritts im Berufungsverfahren, oft hochschulöffentlich und wird von einer Diskussion gefolgt.

Worin unterscheidet sich der Berufungsvortrag von der Lehrprobe?

Im Berufungsvortrag stehen Forschungsprofil, Denominationspassung und die wissenschaftliche Diskussion im Mittelpunkt. Die Lehrprobe prüft dagegen Didaktik und Zielgruppenorientierung, während das Berufungsgespräch Passung, Strategie und Kollegialität in den Blick nimmt.

Wie ist ein Berufungsvortrag aufgebaut?

Ein guter Vortrag arbeitet mit einer klaren Dramaturgie: Einstieg mit Problem, Relevanz und Denomination, dann zwei bis drei zentrale Forschungsbeiträge, die Methodik, eine konkrete Agenda für die nächsten fünf Jahre, die Anschlussfähigkeit an die Hochschule und eine prägnante Schlussthese.

Wie lange dauert ein Berufungsvortrag?

Viele Einladungsschreiben nennen Zeitvorgaben; typisch sind 20 bis 45 Minuten Vortrag plus Diskussion, wobei einzelne Fächer und Hochschultypen davon abweichen. Entscheidend ist, die vorgegebene Zeit sichtbar zu beherrschen und nicht auszureizen.

Worin unterscheiden sich Universität und HAW?

An Universitäten steht die Frage im Vordergrund, ob eine Person ein Forschungsfeld international sichtbar entwickeln kann, etwa über Publikations- und Drittmittelperspektive und Promotionsbetreuung. An Hochschulen für angewandte Wissenschaften ist der Vortrag stärker mit Anwendung, Transfer, Lehrprofil und mehrjähriger beruflicher Praxis verbunden.

Welche Rolle spielt die Diskussion?

Die Diskussion ist kein Anhang, sondern Teil der Bewertung: Die Kommission sieht, ob jemand Kritik aufnimmt, fachliche Grenzen kennt und schwierige Fragen souverän bearbeitet. Typische Nachfragen betreffen die Denominationspassung, die Publikations- und Drittmittelstrategie sowie die Methodenwahl.